İmam Hatip Liseliler YKS’de Başarılarıyla Dikkat Çekti

2 milyondan fazla adayın ter döktüğü sınavda imam hatip liselerinden birçok öğrenci Türkiye genelinde üst sıralarda yer aldı. Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi Hafız Ahmet Coşan, YKS Dil alanında Türkiye 670.si olarak büyük bir başarıya imza attı. Aynı okuldan Yusuf Arda Özkan, Sözel alanda Türkiye 5.’si olurken; Akif Benna Türkben ise Sözel Türkiye 11.’si olarak sıralamada yer aldı.

Sayısal alanda da önemli dereceler elde edildi. Ali Fuad Erkan Türkiye 596.’sı, Ahmet Asaf İmren ise Türkiye 871.’si olarak başarı listesinde kendilerine yer buldu. Eşit Ağırlık alanında Elif Akçam Türkiye 908.’si, Ekin Bitlis ise Türkiye 987.’si olarak dikkat çekti.

Çift Kanatlı Eğitim Modeli

Başarılarıyla imam hatip eğitim modelinin çok yönlü gelişime katkısını ortaya koyan öğrenciler, tecrübelerini ve tavsiyelerini Yeni Şafak gazetesine anlattı. Öğrenciler, yalnızca sınav başarısına değil, aynı zamanda ahlaki ve manevi gelişimlerine katkı sağlayan bir eğitim ortamında yetiştiklerini vurguladı.

İmam hatip liseleri, son yıllarda YKS gibi ulusal sınavlardaki istikrarlı başarılarıyla hem velilerin hem de eğitim çevrelerinin ilgisini çekmeye devam ediyor.

“Her Yerde Müslümanca Bir Duruş”

YKS’de Eşit Ağırlık alanında 987.’si olan Mehmet Emin Saraç Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi Ekin Bitlis duygularını şu şekilde ifade etti:

“Ben dinimi öğrenmek istiyorum.” diyerek imam hatip seçen bir insanın bu kadar başarılı olmasını anlam veremiyorlar. Diyorlar ki, “Dini öğrenmek istiyorsan değerini öğrenmeyeceksin, git imam ol.” diyor. Ama yok öyle bir şey. Yani biz aslında imam hatibe gitmemizin mantığı da budur. Diğer mesleklerde Müslümanca bir duruşla her yerde Müslümanlığın etkinliğini sürdürmeye çabalıyoruz. İmam hatiplere baktığımda bu sene çok derece gördüm ve bu beni çok gururlandırdı. Müslüman bir gençliğin bu kadar iyi bir derece yapmış, bu kadar başarılı olması, bu kadar azimli olması beni gerçekten çok gururlandırdı ve mutlu etti.”

“İnsanlık ve Ümmet Uğruna”

YKS’de Sözel Türkiye 11.’si olarak sıralama yapan Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi Akif Benna Türkben:

“Rabbim bize bu güzel sonucu nasip etti, elhamdülillah. İnsanlık uğruna, ümmet uğruna hayırlı işler yapabilmekle Rabbim bizi şereflendirsin. Bizi Gazze’de, Filistin’de, başka İslam coğrafyalarında zulüm altında kalan, şu sıralarda da zulmün şiddetlendiği bu zamanlarda da onlara yardımcı olabilecek kişilerden eylesin Rabbim.”

“İmam Hatiplerin Kısıtlamayla Karşılaşması Abes”

YKS Eşit Ağırlık alanında Türkiye 908.’si olan Kadıköy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi Elif Akçam:

“İmam hatipten çıkan sadece imam olabilir.” türevli şeyler… Ders programlarımız kesinlikle bunun çok çok daha fazlası. Biyoloji mühendisi olabilirsiniz, imam da olabilirsiniz. Bu bir sorun değil. Yani imam hatibin böyle bir kısıtlamayla karşılaşması gerçekten çok abes.”

Bütün İnsanlık İçin Çalışıyoruz

Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi olan ve YKS’de sözel alanda Türkiye 5.’si olan Yusuf Arda Özkan:

“Biz İslami olana hizmet ettiğimizde bütün insanlara faydamız dokunuyor aslında. Bu yönden de imam hatipli olmanın faydası; ümmet, vatan, millet için çalışmanın yanı sıra aslında bütün insanlık için çalışmış oluyoruz.”

“İmam Hatiplinin Potansiyel Altında Kalma Durumu Yok”

Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi olan ve YKS’de Sayısal Türkiye 596.’sı olan Ali Fuad Erkan:

“Müslüman olmanın yanı sıra, ilaveten imam hatipli olmak şunu ifade ediyor: Yani bir vizyon ve misyon sahibi olmayı gerektiriyor. İmam hatipli birisinin elinden geleni yapmama, yani şöyle söyleyeyim; potansiyelinin altında kalma gibi bir durum yok. Bu her alanda böyle; ahlaki alanda da böyle, akademik olarak da böyle.”

“Müslüman Genç Olarak Söz Sahibi Olmam Gerekiyor”

Kadıköy Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencisi olan ve YKS’de Sayısal Türkiye 871.’si olan Ahmet Asaf İmren:

“İmam hatipli olmamın sebebi de zaten belli bir amacımın, belli bir misyonumun olması. Bir Müslüman genç olarak bunda da amaçlarım doğrultusunda biraz daha söz sahibi olabilmem gerekiyor. Bunun için de benim için en iyi yol, en azından akademik anlamda yükselmekti.”